חוג לתנ"ך תשפ"ג – קמפוס אלון שבות

עיון בנושאים העיקריים שבספר שמואל על פי פשוטו של מקרא. נעזר בספרות הפרשנית לתקופותיה, החל מפרשנות חזל, דרך הפרשנות הקלאסית וכלה בפרשנות המודרנית. נשלב מחקרים בהגות המקראית, בספרות המקראית ובגאוגרפיה של ארץ-ישראל בתקופת המקרא. נתאר את הדמויות הבולטות, מאורעות חשובים והתרחשויות חברתיות. לצד המגמה להקנות ידיעה מעמיקה בתכנים הנל, נחתור לראות בספר נבואה שנצרכה לדורות, ולהבין את המסר לדור ולדורות. במסגרת הקורס נברר את מקורותיו של ספר שמואל ומגמתו. נעסוק בחטיבות הספרותיות השונות: סיפורי עלי ובניו, סיפורי שמואל, פרשת המלוכה, סיפורי שאול וסיפורי דוד. הקורס יתמקד בקריאה ספרותית אם כי נעיר על היחס שבין חלקי הספר ועריכתו. בשיעורים נתמקד בפרקים הנלמדים בעיון בחטיבה העליונה בבתי הספר הממד לפי תכנית הלימודים החדשה בתנך.

אנחנו רגילים לחשוב על התנך כספר עתיק, ועל העם היהודי כעם הנצח. זוהי מחשבה מוצדקת במונחי ימינו, כי אנו מוקפים בדתות צעירות יותר, ובעמים שהופיעו רק במאות השנים האחרונות. אבל במונחי העולם הקדום, הישראלים היו עם צעיר ומוקף בתרבויות עתיקות, עשירות ומתוחכמות ממנו בהרבה.

הפיתוי שאותן אמונות עתיקות וגדולות הציבו בפני עמנו הצעיר, הובילו את נביאי המקרא למאבק עיקש באמונות האליליות ובדרכי הפולחן הפגאניות. אבל האם ניתן להעמיד את כל הזיקה בין ישראל ובין העמים שסביבם על מאבק?

השוואת הספרות המקראית ליצירות שמקורן בעולם הקדום (בדגש על טקסטים שמקורם במסופוטמיה), תלמד אמנם על ההבדלים התהומיים, אבל גם על הרקע התרבותי-אמוני שהיה משותף לישראל ולכמה מן העמים הקדומים. מתוך עיון במקבילות, נלמד מה מן הקיים בעולם הקדום היה ראוי בעיני המקרא לשימור ולאימוץ, מה היה ראוי לתיקון, מה חייב מלחמה מרה, וכמובן מה חסר בעולם וחודש על ידי המקרא.

בקורס יידונו גם האתגרים שהציבו התגליות מן העולם הקדום לפתחם של חכמי ישראל, ויוצגו תגובות שונות שהוצעו על ידי החכמים, החל בשלילה מוחלטת של המשמעויות העולות מן הממצאים, וכלה באימוץ נלהב שלהם.

הכרת ספרי המקרא - חיבורם, אסיפתם, חלוקתם לתורה לנביאים ולכתובים$$ משמעותה של חלוקה זו על פי המפרשים לדורותיהם ועל פי חקר המקרא$$ הכרת דרכי הסגנון של המקרא והסוגים הספרותיים שבו$$ מסירת התנך ונוסחו לפני תקופת בעלי המסורה ואחריה$$ מגילות מדבר יהודה$$ התורה השומרונית$$ הכרת התרגומים העתיקים החשובים$$ הכרת פרשנות ימי הביניים והעת החדשה והשיטות של המפרשנים$$ התייחסות לביקורת המקרא, הנמוכה והגבוהה.

הקורס יעסוק בלימוד ספר מלכים-א בזיקההיסטורית-ריאלית, תוך השוואה עקבית לספר דברי הימים, והיעזרות בנביאים אחרוניםומקורות חוץ מקראיים, במגמה ליצור תמונה כללית מסודרת של התקופה, וחידוד סוגיותמרכזיות בכל תקופות המִשנֶה של תקופה זו, כגון: מאבקי שלטון בתוך בית דוד$$השינויים בין מלכות שלמה למלכות דוד$$ ההבדלים המהותיים בין מקדש שלמה למשכן$$ פילוגהמלוכה וגורמיו השונים$$ אחאב ואליהו - מי צודק?$$ וכו.
~נתייחס גם לסוגיות יסוד, כגון: ההבדליםהיסודיים בין ספרי מלכים ודברי הימים$$ עקרונות יסוד במלוכה בישראל$$ שיפוטנבואי-מוסרי מול שיפוט ארצי-רציונאלי$$ תיאום כרונולוגיה$$ ועוד.

במהלך הקורס נעקוב אחרי צמיחתו המופלאה של משה רבנו כאדם, כנביא וכמנהיג, החל בסיפור לידתו ונעוריו (שמות ב), עבור במעמד הסנה (שמות ג-ד) ובשליחותו הראשונה לפרעה(שמות ה) וכלה בחידוש השליחות של משה בפרשת וארא (שמות ו). במהלך היחידה הזונדגיש את צמיחתו של משה, את לבטיו, את כישלונותיו ואת הצלחותיו.

מכאן נעבור לסיפורי המסע ממצרים להר סיני, על התלונות והפלאות שהוא רצוף בהם. נעמיק בקשיים שהעם מעמיד בפני משה ובצורך הדוחק לגבש לעצמו הבנה עמוקה של תפקידו כמנהיג וכנביא.

לבסוף נפגוש במשה כשהוא בשיא כוחו כנביא וכמנהיג. נראה כיצד משה תופס עמדה של מתווך בין הלבין ישראל אחרי הבגידה הנוראה של חטא העגל ומוביל אותם, צעד אחר צעד, לחידושה שלברית סיני (שמות לב-לד). נראה גם מה לא עלה בידיו של משה לתקן, ובאיזה אופן השתנה הקשר בין אלוהים לעם ישראל, למן הלוחות השניים ואילך.

נלמד להכיר את עולמו הרוחני של רשי. זאת דרך סקירת דרכי הפרשנות שקדמו להתפשטות אסכולת הפשט, סקירת המצב ההיסטורי של היהודים בתקופה זו, ובעיקר לימוד ועיון מדוקדק בפרשנותו ובשיטתו של רשי. בין השאר נדון בנוסח פירושו, עקרונותיו הפרשניים, יחסו לפשט ולדרש, מקורותיו, ועולם המחשבה של פירושו.

הקורס יבקש להציג את יחזקאל מזווית פחותמוכרת, שנראית במבט ראשון כאוקסימורון: נביא שייעודו המרכזי הוא נחמה אך לשם כךהוא נדרש להרחיב ולחדד את הפורענות. נביא שבלי גוזמא, האחריות שהוטלה על כתפיו הייתהכבדה (כמעט) יותר מכל נביא אחר בתולדות ישראל, אך מתנהג כליצן חצר פרובוקטיבי.

בפן התוכני יעסוק הקורס בלימוד חלקים מספריחזקאל, בארבעה רבדים: הבנת הנבואות מצד עצמן, השוואה לנבואות מקבילות בזמן, הבנתההקשר ההיסטורי של הנבואות, וחשיפת המבט הייחודית של יחזקאל. כל זאת במגמה לקבלתמונה בהירה ומאורגנת של הנבואות ושל המאורעות בסוף ימי הבית הראשון.

קורס זה מטרתו לחשוף את הסטודנטים לשיטות שונות כיצד להתכונן לשיעורי תנך, וכיצד ללמד את התלמידים כך שהם ידעו, יבינו, יזדהו עם הנלמד כתורת חיים ויהיו מסוגלים ללמוד בעצמם תנך. הקורס הוא יותר מעשי (ופחות תיאורטי) ועל כן הוא מורכב פחות מהרצאות ויותר מתירגול של הסטודנטים והשתתפותם הפעילה בזמן השיעור.

קורס זה הוא קורס חדש המשלב למידה עצמאית רציפה של הפרק היומי בתנך עם מפגש שבועי עיוני בחבורה לומדת בתוך מערכת השעות של החוג
~בחלקו הראשון של כל שיעור מעביר תלמיד אחד או שניים לכולם זווית סובייקטיבית שלו בפרקים הנידונים או בסוגיה מיוחדת המצויה בהם. ובחלקו השני מרחיב המרצה ומעשיר בסוגיות נוספות
~הלימוד מלווה בדף הנחיה שבועי שנשלח מראש לכל התלמידים
~הקורס פוטר את משתתפי הקורס הממלאים את מטלותיו מחובות עבודות השאלון

קורס זה הוא קורס חדש המשלב למידה עצמאית רציפה של הפרק היומי בתנך עם מפגש שבועי עיוני בחבורה לומדת בתוך מערכת השעות של החוג
~בחלקו הראשון של כל שיעור מעביר תלמיד אחד או שניים לכולם זווית סובייקטיבית שלו בפרקים הנידונים או בסוגיה מיוחדת המצויה בהם. ובחלקו השני מרחיב המרצה ומעשיר בסוגיות נוספות
~הלימוד מלווה בדף הנחיה שבועי שנשלח מראש לכל התלמידים
~הקורס פוטר את משתתפי הקורס הממלאים את מטלותיו מחובות עבודות השאלון