רשימת השיעורים בחוג לחינוך מיוחד- תואר ראשון גברים

הקורס יעסוק בקשר שבין מוח והתנהגות.מטרת הקורס להקנות לסטודנט/ית ידע בסיסי בהתפתחות מערכת העצבים, מבנה המוח ושיטותמחקר בתחום. הכרת מערכת העצבים תהווה את הבסיס להבנת התפתחות התפקודים השוניםובכלל זה המערכת המוטורית, ראיה, שמיעה, שפה, קשב, תהליכי זיכרון וחשיבה גבוהה.יסודות אלו יאפשרו היכרות טובה עם התפתחות נורמלית לצד הפרעות בהתפתחות אצלתלמידים בעלי צרכים מיוחדים וההשלכות השונות שיש להפרעות אלו במסגרת החינוךהמיוחד.

מטרת הקורס היא הקניית ידע והבנהבסיסיים של מושגים מעולם ההפרעות הרגשיות וההתנהגותיות, תוך התייחסות לגיל הילדותוהנעורים ולקשיים הנפוצים בגילאי בית הספר. הקורס יתייחס להיבטים שונים: התפתחותההפרעה, התמונה הקלינית, ודרכי טיפול.

מטרה חשובה של הקורס היא ליצור היכרותעם הפרעות נפשיות שונות בכדי להביא לזיהוי ראשוני שלהן, ולהפניה לגורמי טיפולבמקרים בהם יש צורך בכך.  בקורס נכיר קשיים והפרעות שונות בתחום הרגשי והנפשי, כגון דיכאון, חרדה,אובססיביות, טראומה ומצבי לחץ, ועוד.

מטרתהקורס  להקנות לסטודנט/ית הכרות עםהעקרונות העומדים בבסיס האבחון הפסיכולוגי והנוירופסיכולוגי. במהלך הקורס יוצגומבחנים מקטגוריות שונות והאופן בו הם בודקים את הפונקציות הנצרכות להבנת תפקודו שלהתלמיד במסגרת החינוך המיוחד. נעסוק במבחנים הבודקים יכולות קוגניטיביותכדוגמת  קשב, תפיסה, זיכרון, תהליכי חשיבהגבוהה ועוד. בנוסף למבחני משכל נלמד על מבחנים השלכתיים שמטרתם לבדוק את מצבוהרגשי של התלמיד. בין היתר נדון ביתרונות ובמגבלות שיש לאבחונים השונים, בתרומתושל המורה להבנת מקור קשייו של התלמיד ובאפשרות של המורה לקדם את תפקודו של התלמידלאור מסקנות האבחון. 

מטרתהקורס היא פתיחת צוהר להיכרות עם עולמו של התלמיד בחינוך המיוחד ועם מושגיםמרכזיים במערכת החינוך המיוחד.

במסגרתהקורס, הסטודנטים יכירו מושגים מרכזיים במערכת החינוך לילדי החינוך המיוחד וייחשפולעבודה בתחום החינוך המיוחד. הקורס ישים דגש על היכרות עם מגוון לקויות וקשיים(לרבות: אוטיזם, לקות למידה, קשיים מוטוריים מורכבים, פיגור שכלי, תסמונת דאון,בעיות נפשיות, בעיות התנהגות). כמו כן, הקורס יתייחס למערכת הטיפוליתהתומכת בילדי החינוך המיוחד, ולאופן בו היא פועלת.

בסמסטר אהקורס יכלול סיורים במוסדות לחינוך מיוחד, בהם ניתן יהיה לראות ולהכיר את העבודהבשטח ואת האוכלוסיות השונות של החינוך המיוחד