רשימת השיעורים בחוג לחינוך מיוחד- תואר ראשון נשים

מטרת הקורס היא פתיחת צוהר להיכרות עם עולמושל התלמיד בחינוך המיוחד ועם מושגים מרכזיים במערכת החינוך המיוחד.

במסגרת הקורס, הסטודנטיות יכירומושגים מרכזיים במערכת החינוך לילדי החינוך המיוחד וייחשפו לעבודה בתחום החינוך המיוחד.הקורס ישים דגש על היכרות עם מגוון לקויות וקשיים (לרבות: אוטיזם, לקות למידה, קשייםמוטוריים מורכבים, פיגור שכלי, תסמונת דאון, בעיות נפשיות, בעיות התנהגות). כמו כן,הקורס יתייחס למערכת הטיפולית התומכת בילדי החינוך המיוחד,ולאופן בו היא פועלת.

בסמסטר א הקורס יכלול סיורים במוסדות לחינוך מיוחד, בהם ניתן יהיה לראות ולהכיר את העבודה בשטח ואת האוכלוסיות השונות של החינוך המיוחד

מטרת הקורס היא לפתוח צוהר לעולם המשמעותי של החינוך המיחד. בקורס נלמד אודות לקויות שונות, נבין את היסודות העומדים הבבסיס הלקות, במטרה ללמוד כיצד לסייע לילד בעל הצרכים המיוחדים. הקורס ילווה בסיורים חינוכיים במוסדות שונים לחינוך מיוחד, לשם העמקת הנלמד.

במסגרת הקורס נעסוק בכתיבה בכלל ובלקות למידה עם הנמכה בכתיבה בפרט כאשר הדגש יושם על שגיאות כתיב (בקורס זה נעסוק בכתיב ופחות בכתב – מונחים אלה יובהרו במהלך הקורס).

נלמד ונכיר את מרכיבי השפה בכלל וכן מבנה ומערכת הכתיב העברי$$ התפתחות, מאפיינים, מחקר ועוד.

בקורס נעסוק בהתפתחות תקינה של כתיב וכן נעמוד על קשיי כתיבה ושגיאות כתיב בעיקר$$ מיון וסיווג השגיאות לפי מרכיבי השפה השונים. בחלק זה נעסוק בשגיאות כתיב בקרב תלמידים בכל שכבות הגיל (גן-תיכון) וכן בקרב סטודנטים ומבוגרים.

עוד נעסוק בשאלה האם נכון וצריך לתקן שגיאות כתיב? ואם כן, כיצד? מהם הכלים והדרכים העומדים לרשותנו להערכת ואבחון שגיאות כתיב.

נלמד ונכיר שיטות ודרכים לטיפול והתערבות, אישית וכתתית, בתחום שגיאות הכתיב ובכלל זה כלים ואמצעים טכנולוגיים.

במהלך הקורס ילוו אותנו מושגי יסוד ומונחים רלוונטיים בתחום שגיאות הכתיב$$ פסיכו-לינגוויסטיקה, מודעות פונולוגית, אורתוגרפיה, מורפולוגיה ועוד.

כקורס אקדמי-מחקרי לתואר ראשון, נלמד ונרכוש מיומנויות קריאה אקדמית במחקרים על אודות כתיבה בכלל ושגיאות כתיב בפרט. נלמד להכיר את מבנה המאמר האקדמי וקריאה ביקורתית של מאמרים מכתבי עת שפיטים וניישם מיומנות זו במהלך הקורס תוך שימת דגש על שגיאות כתיב.

הסטודנטים יחשפו למורכבות הרגשית והחברתית של הילד בעל הקשיים בשלבי החיים השונים. נבחן את הסוגיה של קשיים אלה כחלק מהלקות או כתוצאה ממנה ונחשף לכלים שונים של הוראה מתקנת חברתית-רגשית.

הקורס יעסוק בקשר שבין מוח והתנהגות. מטרת הקורס להקנות לסטודנט/ית ידע בסיסי בהתפתחות מערכת העצבים, מבנה המוח ושיטות מחקר בתחום. הכרת מערכת העצבים תהווה את הבסיס להבנת התפתחות התפקודים השונים ובכלל זה המערכת המוטורית, ראיה, שמיעה, שפה, קשב, תהליכי זיכרון וחשיבה גבוהה. יסודות אלו יאפשרו היכרות טובה עם התפתחות נורמלית לצד הפרעות בהתפתחות אצל תלמידים בעלי צרכים מיוחדים וההשלכות השונות שיש להפרעות אלו במסגרת החינוך המיוחד.

יסודות בפיזיולוגיה ונוירופיזיולוגיה התנהגותית

כיצד מנגוני המוח יכולים להסביר אתהמגוון הרחב של התנהגויות אנושיות? בקורס הזה נלמד על מבנה המוח ומערכת העצבים,ונתמקד במערכת הלימבית, האחראית על עיבוד רגשות כמו פחד וחרדה, מוטיבציה ואהבה. נבין כיצד המערכת הלימבית מובילה להתנהגות, נראה איך רגשות מתווכים למידה, ונתבונן בתהליכים כמו לחץ, חרדה, מוטיבציה וקשרי חברות דרך תובנות חדשות מתחום מדעי המוח.

מטרת הקורס היא להכיר גורמים שונים המשפיעים על התלמיד ובאים אתו במגע מלבד המורה בכיתה. תלמידים רבים נמצאים בתוך מעטפת מגוונת הכוללת משפחה ואנשי מקצוע שונים, כגון יועצת, פקיד סעד, פסיכיאטר, מרפאה בעיסוק, ועוד. היכרות עם עבודתם של גורמים אלו יכולה להקל על התקשורת עמם ועל גיבוש צוות רבמקצועי יעיל. בקורס נכיר את הגורמים הללו ואת עבודתם במטרה להקל על התקשורת והעבודה המשותפת עמם. 

הקורס מבוא לתורת ההוראה הינו קורס שנתי הפותח צוהר לנושאים שונים המהווים בסיס להוראה בחינוך המיוחד. בקורס, נחשף למושגי יסוד חשובים הנוגעים להשמת התלמיד בעל צרכים מיוחדים במסגרת המתאימה בעבורו, נתייחס לתוכניות הלימודים הכיתתיות והאישיות הנגזרות מתוכנית הלימודים הארצית. בנוסף, נזמין את הלומדת להתנסות בבניית שיעור מיטבי תוך חשיבה יצירתית המתייחסת לסגנונות ותפקודי למידה שונים, שיביאו את התלמיד ללמידה משמעותית .

הקורס מבוא לתורת ההוראה הינו קורס שנתי הפותח צוהר לנושאים שונים המהווים בסיס להוראה בחינוך המיוחד. בקורס, נחשף למושגי יסוד חשובים הנוגעים להשמת התלמיד בעל צרכים מיוחדים במסגרת המתאימה בעבורו. נתייחס לתוכניות הלימודים הכיתתיות והאישיות הנגזרות מתוכנית הלימודים הארצית, בנוסף נזמין את הלומדת להתנסות בבניית שיעור מיטבי תוך חשיבה יצירתית המתייחסת לסגנונות ותפקודי למידה שונים שיביאו את התלמיד ללמידה משמעותית.

הקורס מבוא לתורת ההוראה הינו קורס שנתי הפותח צוהר לנושאים שונים המהווים בסיס להוראה בחינוך המיוחד. בקורס, נחשף למושגי יסוד חשובים הנוגעים להשמת התלמיד בעל צרכים מיוחדים במסגרת המתאימה בעבורו. נתייחס לתוכניות הלימודים הכיתתיות והאישיות הנגזרות מתוכנית הלימודים הארצית, בנוסף נזמין את הלומדת להתנסות בבניית שיעור מיטבי תוך חשיבה יצירתית המתייחסת לסגנונות ותפקודי למידה שונים שיביאו את התלמיד ללמידה משמעותית.