הרצוג עולמי תפעיל גם השנה את תכנית רימונים להכשרת מורים בתפוצות
בפעם השישית
מכללת הרצוג נבחרה בפעם השישית להוביל את תכנית 'רימונים' – תכנית הדגל להכשרת מורים יהודיים בתפוצות ובקהילות ברחבי העולם מדברים על רגע מרגש במיוחד. עבור מאות בוגרי התכנית, לא מדובר רק בעוד מחזור שנפתח, אלא בהמשך של מהפכה פדגוגית וזהותית שהחלה לפני שנים ומשנה את פני הוראת היהדות מחוץ לישראל.
תכנית “רימונים”, הנתמכת בידי משרד החינוך ומשרד התפוצות והמאבק באנטישמיות, כוללת 900 שעות לימוד ב־12 קורסים מקוונים פעילים, ומסתיימת בסמינר חינוכי בארץ. שיעורי הסיום הגבוהים, מעידים על עומק המחויבות ועל תחושת המשמעות שמלווים את הלומדים.
בשטח, הדברים מקבלים ביטוי מוחשי. מלכי סיננסקי, מורה בניו־יורק ובוגרת “רימונים”, מספרת כי נכנסה לתכנית ללא הכשרה פדגוגית רשמית ויצאה עם ביטחון מקצועי: "התוכנית מספקת גם ידע עמוק בתנ״ך וגם הבנה איך ללמד אותו. כשנכנסתי לכיתה אחרי ‘רימונים’ הייתי חמושה במידע ובידיעה איך לעשות את זה בהצלחה".
השינוי, לדבריה, היה בעיקר בגישה: "למדתי להביא את הסיפור מזווית הראייה של התלמידים. אם זה יהיה רלוונטי עבורם, הם יקבלו ממנו הרבה יותר".
הרב גבי זיגלר, רב ומורה בקייפטאון שבדרום אפריקה, מתאר מהפך דומה: “בעבר פשוט הקראנו את הסיפור מהנביאים. היום, דרך הסיפור לומדים גם עברית, גם את ההבדל בין שפת התנ״ך לשפת היומיום, ובעיקר איך לקחת את הסיפור לחיים שלהם”. מעבר לתוכן, הוא מדגיש את רשת הקשרים שנוצרה: "יצרתי קשר עם מורים ומנהלים מכל העולם היהודי. יש לי היום לאן לפנות בישראל כדי לקבל מידע ותמיכה. זו חוויה משנת חיים".
בארגנטינה, שבה פועלת רשת חינוך יהודית רחבה במיוחד, מדברים כבר על שינוי עומק. אריאל כהן־עמאש, מנהל ועד החינוך היהודי במדינה, מציין כי מאות מורים השתתפו בתכניות של הרצוג: “בתחום התנ״ך לא היו כלים דיגיטליים זמינים עד שמכללת הרצוג פיתחה את המיזם שלה עם הסכתים, מפות וחומרים פדגוגיים שתורגמו לספרדית. יש שימוש רב אצלנו בתוכניות, וזו ממש מהפכה".
בעידן של אתגרי זהות, אנטישמיות ושיח סוער ברשתות, בוגרי “רימונים” רואים בתפקידם שליחות. “יש לנו אחריות, עכשיו יותר מתמיד, לגדל יהודים גאים עם חיבור עשיר להיסטוריה ולערכים שלהם" אומר הרב זיגלר.
עמיחי בנעט, מנהל הרצוג עולמי, רואה בבחירה המחודשת הבעת אמון עמוקה: "הבחירה בהרצוג עולמי להוביל את התכניות הללו פעם אחר פעם היא מרגשת ומבחינתנו היא הבעת אמון. אני סבור שהחידוש שאנחנו מציעים הוא שילוב בין חיבור רגשי לתכנים הנלמדים, לידע מקצועי ופרקטי עשיר. החיבור בין עומק יהודי, פדגוגיה עדכנית וקשר חי לישראל מוכיח את עצמו, פעם אחר פעם, בקהילות היהודיות ברחבי העולם". עוד אמר בנעט כי החיבור של התנ״ך לארץ, לגיאוגרפיה ולהיסטוריה שלה, היא דבר שתופס את הלומדים. "אנחנו אנשי חינוך. חיזוק הזהות היהודית הוא הבסיס להתמודדות עם אתגרי הזמן, ואנחנו נותנים למורים את היכולת להפוך את הלימוד לרלוונטי ומשמעותי".
