רשימת השיעורים בחוג לתנ"ך- תואר ראשון נשים

קורס זה עוסק בפרקים בסיפור יציאת מצרים. נלמד את שמות, פרקים א-ו בעיון, נמשיך עם סקירה של סיפור המכות (ז-יב) ונסיים עם לימוד של שירת הים (שמות, פרק טו). תוך כדי הלימוד, נעייןבמדרשים, בפרשני ימי הביניים, בממצאים היסטוריים וארכיאולוגיים הקשורים לתקופה,ובניתוח ספרותי כדי לגלות את מסריו של הסיפור. הקורס כולל שיעור פרונטלי בו יתקיימו דיונים על הנושאים הנלמדים, תוךקריאה צמודה של הכתובים ועיון בדפי מקורות.

בקורס נלמד את קורותיהם של שבי ציון העולים מנהרות בבל אל חורבות ירושלים מפרספקטיבה כפולה. מחד נעיין בתיאור ההיסטורי שבספרי עזרא-ונחמיה ומאידך נתייחס אל אותם האירועים מהפרספקטיבה המשתקפת מספרי הנבואה (חגי, זכריה ומלאכי). בסוגיות מסוימות (כהצהרת כורש, רשיון עזרא, שיקום החומות ועוד) נשלים את התמונה ההיסטורית בעזרת הממצא הארכיאולוגי והאפיגראפי הרלוונטי. מתוך מכלול זה נייצר תמונה כללית אודות הקמת פחוות יהד בתקופה הפרסית ונכיר את הזרמים החברתיים והרוחניים שהתגבשו במהלכה.

1. בקורס זה נלמד את מגילת איכה לעומק ולרוחב, בניסיון לגלות את מסריה המרכזיים בה. נשווה בין המגילה לבין ספרי נבואה ובעיקר ספרי ישעיה וירמיהו. במשך הקורס, התלמיד ירכוש כלים ללימוד והוראת השירה התנכית: ניתוח ספרותי, העמקה במדרשי חזל, ובפרשנות ימי הביניים. הקורס כולל שיעור פרונטלי בו יתקיימו דיונים על הנושאים הנלמדים, תוך קריאה צמודה של הכתובים ועיון בדפי מקורות.

ספר בראשית מביא מגוון של סוגיות משפחתיות בהיבטים של זוגיות, הורות ויחסי אחים. הקורס יתמקד בלימוד פרשיות הנוגעות ליחסים בין בני המשפחה, קשיים והתמודדות.

מטרת הקורס היא העמקה בדמותו ובדרכי פרשנותו למקרא (ובפרט לתורה) של רבנו שלמה יצחקי. אנו נבחן את דמותו של רשי כפרשן הניצב על הגבול בין שני עולמות של פירוש: מחד, מאסף לעולם הדרש שקדם לו$$ ומאידך, פורץ דרך ומקים עולם של פרשנות פשט. ננסה להתחקות אחר יסודותיו התורניים וההגותיים, על רקע מקומות גידולו - אשכנז השמרנית, וצפון צרפת נטולת המסורת$$ רבותיו - רי ברבי יקר העניו והעדין, ורי הלוי התקיף והחדשן$$ ותקופתו - מחד, הזיקה לראשית הרנסנס של המאה ה12, ומאידך העמידה אל מול נוראות מסעי הצלב. ניתן דעתנו לבעיות הנוסח המיוחדות לפירוש רשי, נסקור את המהדורות הקיימות, ונדון ביתרונותיה וחסרונותיה של כל מהדורה. נבחן את דרכו הפרשנית: את מניעיו בהבאת מדרשים$$ את האופנים בהם הוא מעבד את המדרשים לצרכיו$$ את הגדרתו את פרשנות הפשט ואת מקומה אל מול ספרות המדרש הענפה שקדמה לו. כמו כן, נלמד כמה מפירושיו החשובים של רשי מתוך ניסיון לעמוד על אידיאולוגיות דתיות ופרשניות מיוחדות.

הקורס מבוא למקרא,מהווה שער משמעותי ללימוד תנך במכללה האקדמית הרצוג. במסגרת הקורס נתוודעלייחודם ולמאפייניהם של כד ספרים לאורך הדורות.

תחילתו של הקורס,בהבנת המאפיינים של נוסח המסורה המוכר לנו כבר למעלה מאלף שנה, בכתב היד הייחודי:כתר ארם צובא ובדפוסים השונים של התנך. בהמשך הקורס נבחן אתתהליך כתיבת הספרים ואיסופם. נלמד על סגנונם. נתוודע ונתמודד עם גישות מחקריותוביקורתיות בנוגע לתנך ונעסוק בשאלות אמוניות וחינוכיות בסוגיות יסוד על מנתלצייד את מורה התנך הדתי בכלי למידה וחשיבה מפותחים, ולפתח בו אהבת תורהוחיבור לספר הספרים.

עיון בנושאים העיקריים שבספר שמואל על פי פשוטו של מקרא. נעזר בספרות הפרשנית לתקופותיה, החל מפרשנות חזל, דרך הפרשנות הקלאסית וכלה בפרשנות המודרנית. נשלב  מחקרים בהגות המקראית, בספרות המקראית ובגאוגרפיה של ארץ-ישראל בתקופת המקרא. נתאר את הדמויות הבולטות, מאורעות חשובים והתרחשויות חברתיות. לצד המגמה להקנות ידיעה מעמיקה בתכנים הנל, נחתור לראות בספר נבואה שנצרכה לדורות, ולהבין את המסר לדור ולדורות. במסגרת הקורס נברר את מקורותיו של ספר שמואל ומגמתו. נעסוק בחטיבות הספרותיות השונות: סיפורי עלי ובניו, סיפורי שמואל, פרשת המלוכה, סיפורי שאול וסיפורי דוד. הקורס יתמקד בקריאה ספרותית אם כי נעיר על היחס שבין חלקי הספר ועריכתו. בשיעורים נתמקד בפרקים הנלמדים בעיון בחטיבה העליונה בבתי הספר הממד לפי תכנית הלימודים החדשה בתנך.

לימוד כל ספר איוב בתבניות מוגדרות, תוךמציאת סדר ושיטה הולכים ומתפתחים. מטרת הקורס לעמוד על ההתפתחות בדיון לאורך כלהספר, ועל כך שבסוף הספר מצויות תשובות לבעיות שמעלה איוב (שאינן כי האדם קטןמלהבין). ארבע השאלות המרכזיות בהן נעסוק, והמשמשות צירי אורך בספר הן: צדיק ורע לו, רשע וטוב לו, טיבו של העולם, ומדוע ה לא עונה לאיוב.
בגלל מורכבות הספר והקושי בהבנת הפסוקים,תוצא דרך לימוד המבוססת על הליכה מהמקיף אל הפרטים. בכל יחידת לימוד תוצג תחילההמסגרת הכללית, ולפעמים גם הטענה המרכזית, ורק אחכ העיסוק בפסוקים.

מקובל לחשוב כי ירמיה הוא נביא החורבן. בקורס ננסה לבחון את פעילותו ונבואותיו של ירמיהו. נלמד על נסיונותיו למנוע את החורבן ולהביא גאולה לישראל. נסקור את הרקע הפוליטי במזרח התיכון ואת האפשרות האלוקית לשנות את גזירת החורבן.

עיונים בתרי עשר ב: חבקוק, צפניה, חגי וזכריה.

נעיין בנביאי חורבן יהודה בניסיון להבין מהם הקשיים שאיתם מתמודדים הנביאים לקראת חורבן ממלכת יהודה. לאחר כן, נפנה את תשומת ליבנו לנביאי שיבת ציון: חגי וזכריה. ננסה להבין את המציאות של תחילת העליה מבבל לארץ ישראל לאחר גלות בבל. מה היו הקשיים בחומר וברוח, שאיתם התמודדו עולי הגולה וכיצד הנחו אותם נביאי בית שני. במה הצליחו ובמה לא? מה היו היחסים בין העולים לארץ ישראל לבין הנשארים בבבל?.

תיאור הקורס:

מטרתנו לעייןבמבנהו של הסיפור במקרא ולהציג שיטות שונות להצגתו. במיוחד נתמקד במבנה העלילה$$מבנה עומק (סטרוקטורליזם) ומבנה אמנותי. ההנחה היא שיש למבנה תרומה חשובה למימוש מגמתהסיפור. הקורס ייפתח בהצגת מבנה העלילה בסיפורת הכללית, החל מגישות ביוון הקלאסית וכלה במחקר המודרני - ויישומן בסיפור המקראי. לאחר מכן נבחן את האפשרות של מבנה עומק בסיפור המקראי, וכיצד יש בכוחו לארגן את הסיפור, ואת עיקר דיוננו נקדיש למבנים האמנותיים – ההקבלות השונות בין רכיבים בסיפור שמעודדות תשומת לב למבנים מורכבים. 

הקורס עוסק בסוגיות מגוונות הקשורות להוראת תנך, ומציע דרכים לבניית שיעור ומתודות להוראתו, באופן שמגביר את שותפות התלמידים בחשיבה, ומקנה להם מיומנויות של הבנה. הקורס מציג את הסוגות המקראיות השונות (הלכה, סיפור, שירה, פרשנות) ואת מאפייני דרכי ההוראה המותאמות להן. הקורס כולל משימות תרגול, הצגתן בכתה וניתוחן.

סיפורי בראשית מתארים את תולדות האנושות מהבריאה ועד לבחירתם של היחידם כמי שיהוו את ראשיתו של העם הנבחר. במסגרת הקורס נעמוד מקרוב על תהליך הסינון והבחירה, דרך ניתוח סיפורי בראשית והבנת תפקידו של כל אחד מהם למארג הכללי של הספר. הקורס יקנה מיומנויות בסיסיות ללימוד הסיפור המקראי, ומיומנויות מרכזיות להוראתם.